МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Министерство просвещения и науки Кабардино - Балкарской
Республики
МКУ "Управление образования местной администрации
Прохладненского муниципального района КБР"
МКОУ "СОШ с.Заречного"
РАССМОТРЕНО
СОГЛАСОВАНО
УТВЕРЖДЕНО
Руководитель ШМО
Зам. директора по УВР
Директор школы
_________Хоктина Е,Я,
________
_________Р.С.Жазыкоева
Протокол № 1 от «29»
августа 2023 г.
Приказ № 1 от «30» августа
2023 г.
Приказ № 79 от «31»
августа 2023 г.
Рабочая программа по культуре КБР
10 – 11 класс
2023 – 2024 учебный год
Учитель : Хоктина Е.Я.
с.Заречное 2023г.
2
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа курса «Культура народов КБР» для 10-11-х классов составлена
в соответствии с Региональным компонентом государственного стандарта общего
образования по истории (истории КБР) и мировой художественной культуре, разработана
в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Концепцией
модернизации российского образования на период до 2010 года (распоряжение
Правительства Российской Федерации №1756-р от 29.12.2001), Федеральным базисным
учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений
Российской Федерации, реализующих программы общего образования (приказ
Министерства образования Российской Федерации №1312 от 09.03.2004), Федеральным
компонентом государственного стандарта общего образования (приказ Министерства
образования Российской
Федерации № 1089 от 05.03.2004), Законом КБР «Об
образовании», учебным планом для национальных образовательных учреждении,
реализующих программы общего образования (утвержден приказом Министерством
образования и науки), приказом Министерства общего и профессионального образования.
Рабочая программа рассчитана на 69 учебных часов из расчета 1 учебный час в
неделю и предназначена для учащихся 10 -11-х классов на 2023 - 2024 учебный год.
Цели: Изучение культуры народов КБР на ступени среднего (полного) общего
образования направлено на достижение следующих целей:
-воспитание художественно-эстетического вкуса и культуры восприятия, толерантности,
уважения к культурным традициям народов КБР;
-развитие чувств, эмоций, образного, ассоциативного, критического мышления;
-освоение систематизированных знаний о закономерностях развития традиционных
национальных культур; о ценностях, идеалах, эстетических нормах на примере культуры
народов нашей республики;
-овладение умением анализировать явления культуры и вырабатывать собственную
оценку;
-использование приобретенных знаний и умений для расширения кругозора, осознанного
формирования собственной культурной среды.
-воспитание разносторонне развитой личности гражданина России, духовно связанного с
малой родиной, знающего и уважающего ее историю, культуру, национальные традиции,
ориентированного в системе ценностей и потребностях современной жизни;
-формирование способности выпускников к самостоятельному жизненному выбору,
самообразованию и самосовершенствованию в условиях многонационального и
поликонфессионального своеобразия.
-дать выпускникам целостное представление об историческом, этнонациональном,
природном, хозяйственном своеобразии родного края, традициях духовной и
нравственной жизни, социальном опыте народа;
-сформировать позитивные ценностные ориентации в ходе ознакомления с исторически
сложившимися культурными, религиозными, этнонациональными традициями народов,
населяющих КБР, для применения полученных знании и умении на практике,
планирования своей жизнедеятельности, участия в решении существующих и
возникающих региональных, общенациональных проблем;
3
-обеспечить понимание идеи межнационального согласия, толерантности как важнейших
традиции духовной жизни региона, сформировать на этой основе умения конструктивного
межкультурного взаимодействия с представителями различных этносов, навыки
бесконфликтного поведения;
-способствовать этнической идентификации и политической консолидации населения;
-помочь выпускникам осознать разнообразие и масштаб трудовой жизни в регионе,
передать им знания и умения для активного участия в ней; способствовать
самоопределению, формированию потребности в созидательной трудовой деятельности на
благо семьи, общества, государства;
-создавать условия для приобщения обучающихся к культуре, искусству, способам
художественного самовыражения на примерах
творчества земляков - известных
деятелей культуры;
-формировать у обучающихся собственное оценочное отношение к фактам и событиям
прошлого и настоящего.
Тематическое планирование
10 класс
№
темы
Название темы
Количест
во
Контрольные
работы, зачёты
часов
1
Культура и цивилизация.
3
-
2
Материальная культура кабардинцев и
балкарцев.
7
-
3
Политическая культура.
9
1
4
Культура семейно- брачных отношений.
6
-
5
Духовная культура.
8
1
Количест
во
Контрольные
11 класс
№
темы
Название темы
работы, зачёты
часов
6
Просвещение, образование, наука.
5
-
7
Художественная культура.
11
1
8
Здоровье в культуре народов КБР.
3
-
9
Культура других народов, населяющих
Кабардино- Балкарию.
12
2
4
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
10 класс
Учебники: Мамбетов Г. Х. Традиционная культура кабардинцев и балкарцев, Аталиков В.
М. Культура народов КБР.
Всего 35 часов, к-п-р 1 час, зачёт 1 час.
№
Тема урока
Кол.
п.п.
Дата
часов
По
плану
Факт
1 полугодие – 1 четверть
1.
Культура и цивилизация.
1
06.09
2.
Географическая среда. Центр Кавказа и влияние 1
природных
условий
на
культуру
и
хозяйственную деятельность народов КБР.
13.09
3.
Исторические корни национальных
кабардинцев, балкарцев, казаков и
евреев.
20.09
языков 1
горных
Материальная культура.
7
4.
Земледельческая культура и некоторые обряды, 1
связанные с земледелием.
27.09
5.
Скотоводство.
скотоводческого
фольклоре.
обычаи 1
его в
04.10.
6.
Охота, пчеловодство и крестьянские промыслы, 1
ремесла .
11.10
7.
Дороги, горные тропы и средства передвижения.
1
18.10
8.
Поселения и жилища кабардинцев, балкарцев и 1
казаков. Обычаи, связанные со строительством
жилищных и хозяйственных построек.
25.10
9.
Одежда и пища кабардинцев и балкарцев.
1
08.11
Домашняя утварь. Торговля и обмен в системе 1
жизнеобеспечения кабардинцев и балкарцев.
15.11
Традиции
и
быта. Отражение
2 четверть
10.
Политическая культура.
11.
10
Народные собрания (хасы, тёре) и сельские 1
сходы как традиционные органы самоуправления
22.11
5
кабардинцев и балкарцев.
12.
«Адыгее хабзе» и «Тау адет» - кодексы устных 1
законов, регулирующие нормы личностносемейных и общественных (внутренних и
внешних) отношений в Кабарде и Балкарии.
29.11
13.
Судебные органы и родовые суды.
1
06.12
14.
Проблемы государственности в истории развития 1
Кабарды и Балкарии в 16-19 веках.
13.12
15.
Положительные и отрицательные аспекты 1
отношений с Россией для судеб кабардинского и
балкарского народов.
20.12
16.
Русско- кавказская война и её политические 1
последствия.
27..12
17.
Репрессия балкарского народа в 1944 г. И 1
восстановление политической справедливости и
национальной государственности в 1957 г.
10.01.
2 полугодие - 3 четверть
18..
Становление и развитие государственности 1
народов КБР в 20 веке. Государственный флаг,
герб, гимн КБР.
17.01
19.
Конституция КБР 1997 г.
1
24.01
20.
Контрольно- проверочная работа №
«Политическая культура кабардинцев
балкарцев».
1 1
и
31.01
Культура семейно- брачных отношений.
6
21.
Семейно- брачные отношения и
избегания. Сватание, калым, свадьба.
22.
Обрядовые игры и обычаи, связанные
рождением и воспитанием детей.
23.
Гостеприимство,
куначество
искусственного родства.
24.
Этика и этикет в культуре семейных отношений.
25.
Трудовое,
воспитание.
26.
Национальный
балкарцев.
физическое
менталитет
Духовная культура.
и
и
обычаи 1
07..02
с 1
14.02
формы 1
21.02
1
28.02
эстетическое 1
06..03
кабардинцев
и 1
13.03
7
6
27.
Устное народное творчество.
1
20.03
28.
Значение нартского эпоса в развитии культуры 1
кабардинцев и балкарцев.
03.04
29.
Песни, музыка, танцы народов КБР.
1
10.04
30.
Песни, музыка, танцы народов КБР.
1
17.04
31.
Религия как элемент культуры.
1
24.04
32.
Народная медицина.
1
08.05
33.
Военно- патриотическое воспитание на боевых 1
традициях народов КБР.
15.05
34.
Зачёт № 1(итоговый).
1
22.05
35.
Взаимовлияние национальных культур народов 1
КБР.
22.05
4 четверть
7
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
11 класс
Учебник Аталикова В.М. Культура народов КБР, пособие Золотаревой И. С.
Методические рекомендации по курсу «Культура народов КБР».
Всего 34 часа, к-п-р 1 час, зачёт 2 часа.
№
Тема урока
Кол.
п.п.
часов
Просвещение, образование, наука.
Дата
По
плану
5
1.
Проблема
письменности
кабардинцев
и 1
балкарцев (Ш. Ногмов, Н.Шеретлук, У. Берсей и
др.).
07.09
2.
Просветительская литературная деятельность 1
первых ученых и писателей Кабарды и Балкарии.
14.09
3.
Появление светских школ в 19 веке и роль 1
общения с казачеством и русским народом в
распространении образования.
21.09
4.
Этапы развития общеобразовательной школы в 1
Кабардино-Балкарии. Первые средние и высшие
учебные заведения КБР.
28.09
5.
Первые научные учреждения и развитие науки в 1
Кабардино- Балкарии. Ученые и специалисты,
внесшие наибольший вклад в развитие науки и
образования в КБР.
05.10
Художественная культура.
5
6.
Понятие « художественная культура». Народное 1
прикладное искусство кабардинцев и балкарцев.
12.10
7.
Истоки
театрального
современное состояние.
его 1
19.10
8.
Музыкальное искусство. Народные певцы. Союз 1
композиторов и госфилармония КБР.
26.10
9.
Художественная литература. Союз писателей 1
КБР.
09.11
10.
Изобразительное искусство. Союз художников.
16.11
искусства
Факт
и
1
8
Музеи. Библиотеки.
2
11.
Роль музеев в культурно- просветительной 1
работе. Государственные, народные и школьные
музеи КБР.
23.11
12.
Состояние и развитие библиотечного дела в КБР.
1
30.11
Печать. Радио. Телевидение.
1
13.
Средства массовой информации и их роль в 1
национальной культуре и возрождении народов
КБР.
07.12
14.
Контрольно- проверочная работа № 1.
1
14.12
Кино. Другие зрелища, Парки.
3
15.
Роль кино, видео и других зрелищ в современной 1
культуре. Театры и кинотеатры Нальчика.
21.12
16.
Приэльбрусьенациональный
Эльбрус- памятник истории
всемирного значения.
парк
КБР. 1
и культуры
28.12
17.
Нальчикский парк культуры
крупнейший культурный очаг
История парка.
и отдыха- 1
республики.
11.01
Здоровье в культуре народов КБР.
3
18.
Физическая
культура
в
укладе
жизни 1
кабардинцев и балкарцев. Народные игры. Этапы
развития физической культуры и спорта в КБР.
18.01
19.
Курорт Нальчик - всероссийская здравница.
1
25.01
20.
Кабардино- Балкария – родина отечественного 1
альпинизма и горного туризма. История развития
и современное состояние.
01.02
Культура казачества.
8
21.
История возникновения казачества в России, на 1
Кавказе и на Тереке.
08.02
22.
Военно- демократические традиции казачества и 1
формы самоуправления.
15.02
23.
Формы землевладения и землепользования.
22.02
1
9
24.
Хозяйственно- экономическая деятельность. 1
Ремёсла. Формы коллективного труда и
взаимопомощи.
29.02
25.
Устройство жилища, убранство дома, одежда 1
терских казаков.
07.03
26.
Семейные традиции и обряды.
1
14.03.
27.
Фольклор терских казаков.
1
21.03
28.
Школьное образование. Религия.
1
04.04
29.
Зачёт № 1 «Культура казачества».
1
11.04
Культура
других
народов,
Кабардино-Балкарию.
населяющих 5
30.
Из истории и культуры горских евреев.
1
18.04
31.
История расселения немцев на Северном 1
Кавказе. Немецкие поселения в КабардиноБалкарии. Трудовые традиции, особенности
духовной культуры и быта.
25.04
32.
История
поселения
корейцев
и
турок- 1
месхетинцев
в
КабардиноБалкарии.
Особенности духовой культуры и быта.
02.05
33.
Зачёт № 2(итоговый).
1
16.05
34.
Взаимодействие национальных культур- путь к 1
естественному
развитию,
сближению
и
содружеству наций.
23.05
10
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ
В результате изучения культуры народов КБР ученик должен знать/понимать:
-особенности возникновения
национальной культуры;
и
основные
черты
традиционной
и
современной
-шедевры национальной культуры;
-основные выразительные средства разных видов культуры;
уметь:
-сравнивать явления национальных культур и соотносить их с определенной исторической
эпохой, направлением, национальной школой, называть их ведущих представителей;
-понимать искусствоведческие термины и пользоваться ими;
-осуществлять поиск, отбор и обработку информации в области культуры народов КБР;
-уметь аргументировать собственную точку зрения в дискуссии по проблемам
национальной культуры;
-уметь выполнять учебные и творческие задания (эссе, доклады, рефераты, отзывы,
сочинения, рецензии);
-использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни для: определения путей своего культурного развития;
профессионального самоопределения; ориентации в традиционном наследии и
современном культурном процессе; организации личного и коллективного досуга;
самостоятельного художественного творчества.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1) Аталиков В.М. «Культура народов Кабардино-Балкарии», Нальчик, 1997.
2) Аталиков В.М. Культура кабардинцев и балкарцев. Нальчик. 2005.
3) Бекалдиев М.Д. История Кабардино- Балкарии. Нальчик, 2003.
4) Бекалдиев М.Д.«Хрестоматия по истории Кабардино-Балкарии», Нальчик,2001.
5) Карданова М.М., Зведре В.А., Маргушева А.А., Закуреев А.Р. «Контрольнопроверочные и тестовые задания по истории и культуре народов КБР», Нальчик, 2004г.
6) Коломиец В.Г. Очерки истории и культуры терских казаков. Нальчик, 1994.
ПРИЛОЖЕНИЯ К ПРОГРАММЕ
Примерный список тем школьных выпускных работ:
11
1. Моя фамилия (родоначальник, численность представителей фамилии, места их
проживания, предания о выдающихся личностях рода, родовые обычаи и т.д.)
2. Мое селение.
3. Географические условия КБР.
4. Животный мир КБР.
5. Растительный мир КБР.
6. Историки, этнографы, фольклористы нашей республики.
7. Национальный этикет.
8. Народные обычаи и обряды, связанные с рождением ребенка.
9. Аталычество.
10. Куначество.
11. Гостеприимство.
12. Национальные блюда.
13. Национальная одежда.
14. Национальная свадьба.
15. Развитие физкультуры и спорта в КБР.
Темы краеведческих исследований:
1. История – от происхождения народа до наших дней.
2. Этнография – быт, обычаи, традиции, материальная и духовная культура,
фольклор, религия.
3.
Экономика – животноводство, растениеводство, промышленность.
4. Демография – численность, динамика, миграции населения, рождаемость и
смертность, браки и разводы.
5. Туризм – познавательный, оздоровительный, развлекательный спортивный.
12
