Утверждаю:
Директор МКОУ «СОШ с. Заречного»
___________________ Р.С.Жазыкоева
Приказ №105 от 10.10.2025г.
ИНСТРУКЦИЯ
по действиям дежурного по режиму при обращении инвалидов
по оказанию услуг
На дежурного по режиму, ответственных за оказание помощи в
сопровождении инвалида, возлагаются обязанности:
1. Услышав звонок вызова, встретить инвалида на кресле-коляске (или
инвалида другой категории) перед входом в здание и оказать ему помощь при
входе (выходе), сопровождении до места предоставления услуги.
2. Оказать помощь инвалиду при выполнении действий самообслуживания
с учетом времени его нахождения в школе (помочь снять верхнюю одежду,
посетить санузел и т.д.).
3. Обеспечить возможность оказания помощи инвалиду в затрудненных
ситуациях во время нахождения в школе.
4. Уточнить, в какой помощи нуждается посетитель.
5. Сообщить сотруднику службы помощи о посещении школы посетителя
с ограничением передвижения.
6. После предоставления услуги сопроводить инвалида на кресле-коляске
(или другой категории) к выходу из помещения.
7. Оказать при необходимости помощь инвалиду при посадке в
транспортное средство.
8. Соблюдать профессиональную этику взаимоотношений и не допускать
ситуаций, препятствующих получению инвалидом услуг.
9. Необходимо обеспечить возможность для инвалидов, имеющих стойкие
нарушения слуха и зрения - допуск сурдопереводчика.
10. Осуществлять разъяснения в доступной для инвалидов форме порядка
посещения школы.
С Инструкцией ознакомлены:
____________________ _____________ «_____» __________ 20____г.
ФИО
подпись
Утверждена
Приказ № 105
от 10.10.2025г.
ИНСТРУКЦИЯ
по действиям сурдопереводчика при обращении инвалидов
по оказанию услуг
На дежурного по режиму, ответственных за оказание помощи в
сопровождении инвалида, возлагаются обязанности:
11. Услышав звонок вызова, встретить инвалида на кресле-коляске (или
инвалида другой категории) перед входом в здание и оказать ему помощь при
входе (выходе), сопровождении до места предоставления услуги.
12. Оказать помощь инвалиду при выполнении действий самообслуживания
с учетом времени его нахождения в школе (помочь снять верхнюю одежду,
посетить санузел и т.д.).
13. Обеспечить возможность оказания помощи инвалиду в затрудненных
ситуациях во время нахождения в школе.
14. Уточнить, в какой помощи нуждается посетитель.
15. Сообщить сотруднику службы помощи о посещении школы посетителя
с ограничением передвижения.
16. После предоставления услуги сопроводить инвалида на кресле-коляске
(или другой категории) к выходу из помещения.
17. Оказать при необходимости помощь инвалиду при посадке в
транспортное средство.
18. Соблюдать профессиональную этику взаимоотношений и не допускать
ситуаций, препятствующих получению инвалидом услуг.
19. Необходимо обеспечить возможность для инвалидов, имеющих стойкие
нарушения слуха и зрения - допуск сурдопереводчика.
20. Осуществлять разъяснения в доступной для инвалидов форме порядка
посещения школы.
С Инструкцией ознакомлены:
____________________ _____________ «_____» __________ 20____г.
ФИО
подпись
